{"id":2009,"date":"2022-06-07T08:32:00","date_gmt":"2022-06-07T08:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/?page_id=2009"},"modified":"2022-06-07T08:36:09","modified_gmt":"2022-06-07T08:36:09","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/competencias\/","title":{"rendered":"Competencias"},"content":{"rendered":"<h3>Competencias generales<\/h3>\n<ul>\n<li>Capacidad para reflexionar e intervenir en situaciones familiares diversas desde la perspectiva de la prevenci\u00f3n, la optimizaci\u00f3n, el asesoramiento y la mediaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Capacidad para analizar las necesidades de los miembros de la familia sirvi\u00e9ndose de conocimientos especializados.<\/li>\n<li>Capacidad para servirse de diferentes metodolog\u00edas, procedimientos e instrumentos para el an\u00e1lisis y la intervenci\u00f3n sobre el contexto familiar.<\/li>\n<li>Capacidad para ofrecer respuestas profesionales adecuadas a las necesidades de intervenci\u00f3n y mediaci\u00f3n que las familias y sus miembros puedan presentar.<\/li>\n<li>Capacidad para relacionarse y comunicarse con los diversos miembros de la familia y con otros profesionales que en torno a ella trabajan.<\/li>\n<li>Capacidad para adquirir nuevos conocimientos y para el trabajo interdisciplinar y en grupo<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Competencias espec\u00edficas<\/h3>\n<p><strong>Definici\u00f3n de las metas de la funci\u00f3n a realizar.<\/strong><\/p>\n<p>1. Saber analizar el contexto familiar a partir de los distintos modelos te\u00f3ricos.<\/p>\n<p>2. Adoptar una perspectiva amplia del individuo y la familia con una orientaci\u00f3n ecol\u00f3gica y sist\u00e9mica.<\/p>\n<p>3. Ser capaz de analizar y evaluar las necesidades familiares de una manera cr\u00edtica y reflexiva.<\/p>\n<p>4. Capacidad para identificar los problemas familiares relacionados con la diversidad cultural.<\/p>\n<p>5. Saber identificar las familias en situaci\u00f3n de riesgo y exclusi\u00f3n social y formular objetivos y metas de intervenci\u00f3n orientadas a mejorar su calidad de vida y bienestar social.<\/p>\n<p>6. Ser capaz de identificar los principales recursos personales y sociales con los que dispone la comunidad y saber utilizarlos en el marco de un plan de intervenci\u00f3n y mediaci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p>7. Saber formular en contextos espec\u00edficos los objetivos que se derivan de las prioridades de planes estrat\u00e9gicos de intervenci\u00f3n en el marco de las pol\u00edticas dirigidas a la familia.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n psicol\u00f3gica,<\/strong><strong>psicodiagn\u00f3stico y peritaje.<\/strong><\/p>\n<p>8. Conocer y ser capaz de aplicar instrumentos de detecci\u00f3n de necesidades y situaciones de riesgo en el contexto familiar.<\/p>\n<p>9. Capacidad para diagnosticar los factores del contexto familiar relacionados con el ajuste del individuo en las distintas etapas evolutivas<\/p>\n<p>10. Ser capaz de diagnosticar contextos familiares utilizando un enfoque ecol\u00f3gico de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p>11. Saber identificar y evaluar los factores de riesgo y protecci\u00f3n de los problemas de individuos, familias y grupos y establecer los indicadores oportunos.<\/p>\n<p>12. Saber combinar los distintos niveles ecol\u00f3gicos en el diagn\u00f3stico de necesidades de individuos, familias y grupos.<\/p>\n<p><strong>Desarrollo de productos y servicios a partir de la teor\u00eda y los m\u00e9todos psicol\u00f3gicos.<\/strong><\/p>\n<p>13. Ser capaz de seleccionar y aplicar los instrumentos de evaluaci\u00f3n m\u00e1s eficaces para identificar los problemas de individuos, familias y grupos<\/p>\n<p>14. Ser capaz de elegir y utilizar diferentes productos y servicios dirigidos a la familia.<\/p>\n<p>15. Ser capaz de analizar el alcance de los recursos familiares y sociales disponibles en los distintos contextos y las poblaciones que acceden a ellos.<\/p>\n<p>16. Ser capaz de desarrollar nuevos recursos familiares (productos y servicios) en aquellos casos que lo requieran.<\/p>\n<p><strong>Intervenci\u00f3n psicol\u00f3gica: prevenci\u00f3n, tratamiento y rehabilitaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>17. Conocer los principios b\u00e1sicos de la intervenci\u00f3n con individuos, familias y grupos para promover su desarrollar y mejorar sus condiciones de vida.<\/p>\n<p>18. Capacidad para realizar actuaciones de protecci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as, adolescentes, adultos y mayores teniendo en cuenta el contexto familiar y social en el que est\u00e1n inmersos.<\/p>\n<p>19. Ser capaz de implicar activamente a las personas y a los grupos destinatarios en la elaboraci\u00f3n, desarrollo y evaluaci\u00f3n de las estrategias de intervenci\u00f3n y mediaci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p><strong>Evaluaci\u00f3n de programas e intervenciones.<\/strong><\/p>\n<p>20. Ser capaz de analizar las dificultades e imprevistos surgidos en los programas de intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p>21. Capacidad para analizar reflexiva y cr\u00edticamente los efectos positivos y negativos derivados de la implantaci\u00f3n de programas de intervenci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p>22. Ser capaz de sistematizar la pr\u00e1ctica profesional e identificar \u00abbuenas pr\u00e1cticas\u00bb en intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p>23. Saber implementar la evaluaci\u00f3n de programas para la mejora continua de la calidad de la intervenci\u00f3n sobre individuos, familias y grupos.<\/p>\n<p>24. Poder generar conocimiento inductivo a partir de las experiencias pr\u00e1cticas de intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Comunicaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n<p>25. Capacidad para informar, sensibilizar e implicar a los actores sociales en la aplicaci\u00f3n del conocimiento cient\u00edfico en la gesti\u00f3n de los problemas familiares y comunitarios.<\/p>\n<p>26. Ser capaz de promover cambios sociales tendentes a mejorar la calidad de vida y el bienestar social a partir de los resultados de los programas de intervenci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p>27. Poder asesorar y formar a otros profesionales implicados en la intervenci\u00f3n familiar.<\/p>\n<p><strong>Compromiso \u00e9tico.<\/strong><\/p>\n<p>28. Capacidad para conocer y traducir los principios \u00e9ticos y morales en el \u00e1mbito de la intervenci\u00f3n sobre individuos, familias y grupos.<\/p>\n<p>29. Ser capaz de ajustarse a los principios de participaci\u00f3n democr\u00e1tica, contr\u00f3l comunitario, justicia distributiva y sensibilidad por la diversidad de individuos, familias y grupos en el desarrollo de las intervenciones.<\/p>\n<p>30. Conocer y traducir los derechos humanos fundamentales en materia de respeto, tolerancia, justicia, libertad e igualdad de todos los individuos y grupos sociales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Competencias generales Capacidad para reflexionar e intervenir en situaciones familiares diversas desde la perspectiva de la prevenci\u00f3n, la optimizaci\u00f3n, el<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"colormag_page_layout":"default_layout","footnotes":""},"class_list":["post-2009","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2009","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2009"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2009\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/master.us.es\/mimf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2009"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}