Miembro desde sus inicios del grupo de investigación Procesos de desarrollo y educación en contextos familiares y escolares.

Durante más de dos décadas, ha participado en múltiples proyectos de investigación nacionales e internacionales relacionados con el estudio del contexto familiar y su influencia en el desarrollo infantil.

Además de llevar a cabo proyectos de investigación básica, su actividad investigadora se ha caracterizado por la dimensión aplicada, destacando su participación en la elaboración, implementación y evaluación de diversos programas de promoción de Parentalidad Positiva, especialmente para familias en situación de riesgo psicosocial.

Además, tiene experiencia en asesoramiento institucional y formación de profesionales del ámbito de la intervención familiar.

Más información en https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=1741